Tipos de seleções adotadas para gestores das escolas brasileiras.

 

 

          O diretor é o educador, o professor, que está na função de diretor para realizar uma tarefa educativa e não uma tarefa empresarial

Com a aplicação da política da universalização do ensino deve-se estabelecer como prioridade educacional a democratização do ingresso e a permanência dos alunos nas escolas, assim como uma garantia de qualidade social da educação.

As atitudes, os conhecimentos, o desenvolvimento de habilidades e competências na formação do gestor da educação são tão importantes quanto a prática de ensino em sala de aula.

         No entanto, de nada valem estes atributos se o gestor não se preocupar com o processo de ensino e aprendizagem na sua escola.

Os gestores devem também possuir habilidades para diagnosticar e propor soluções assertivas às causas geradoras de conflitos nas equipes de trabalho, ter habilidades e competências para a escolha de ferramentas e técnicas que possibilitem a melhor administração do tempo, promovendo ganhos de qualidade e melhorando a produtividade profissional.